Hoe ziet jouw schatkaart er uit?

In onze klas praten we veel over overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, over talenten, kwaliteiten, vaardigheden en leermomenten. Waar sta je en waar wil je heen?
Vandaag een nieuwe manier om te zien hoe jij over jezelf denkt en of een ander jou ook zo ziet. Welke schatten passen bij jou? Serieuze en open gesprekken in kleine groepjes met als resultaat een gevulde schatkaart vol mooie woorden om mee naar huis te nemen.

 

tafels zijn cool!!!

De laatste week voor de meivakantie was het heerlijk weer, daar hebben we dankbaar gebruik van gemaakt. Buiten rekenen!
Op zoek naar tafels met het juiste antwoord, want alleen dan kwam er een kloppende zin uit.
Wat het antwoord was…. zie de titel van dit item ;-)

Groeien gaat vanzelf

Vandaag een natuurles in de buitenlucht, namelijk bij het CNME. We zijn weer heel wat wijzer geworden over het groeien van bomen en hun vruchten.
Hulpouders bedankt, zonder jullie had dit uitje geen doorgang kunnen vinden!

Aan tafel -> van tafel

Wat hebben we 3 leuke weken gehand rondom het thema ‘aan tafel’
We hebben veel met elkaar gesproken en spelletjes gedaan over voedsel, tafelmanieren en bewegen. We hebben gekeken naar filmpjes over hoe bestek wordt gemaakt en naar hoe deftig eten er aan toe gaat, koekjes gebakken en proefjes gedaan. We hebben Engelse woorden geleerd passend bij het thema en uiteraard hebben we de prachtigste knutsels gemaakt, waarvan er hieronder een paar te zien zijn. Een heerlijk thema.

 

Start projectweken ‘aan tafel’

Na een gezamenlijke schoolopening van de projectweken in het speellokaal zijn we vandaag gestart met een ontbijt in de klas. We hebben eerst bekeken wat er in onze trommel zat en dat weggezet in een staafdiagram. Over een paar dagen gaan we ons ontbijt van thuis nogmaals wegzetten in een nieuw staafdiagram en kijken naar de verschillen en overeenkomsten.
Laat de projectweken maar beginnen!

maatjesactiviteit groep 4 en 8

Alle leerlingen zijn op de Meander gekoppeld aan een maatje uit een andere groep. 1 maal per maand vindt een maatjesactiviteit plaats en ontmoeten de kinderen elkaar. De ene keer spelen we samen buiten, de andere keer lezen we een boek of doen we samen een spelletje.
Deze keer hebben we gekozen om onze digitale vaardigheden wat te prikkelen in het kader van de 21st century skills. De kinderen van groep 4 hebben o.l.v. hun maatje uit groep 8 kennisgemaakt met stop motion filmpjes maken, programmeren, werken in word en/of een powerpoint maken. Een uur was veel te kort, dus deze invulling is zeker voor herhaling vatbaar!

Techniek les over constructies bouwen

Van erwten kun je erwtensoep maken, maar wist je dat je er ook mee kunt bouwen?
Een uur lang zijn we aan het werk geweest. Moeite met onze spanningsboog…. nee hoor, niet tijdens deze les. Volgens 1 leerling was dit de leukste dag uit zijn leven. Nou daar doen we het toch voor!
Wij laten graag wat voorbeelden aan jullie zien.

Meander theater: Beste dierentuin, ik zou zo graag….

  

Wat was het een super optreden ons Meander theater met als titel; Beste dierentuin ik zou zo graag…
Weken hebben we geoefend op liedjes, dansjes, moppen, acrobatische oefeningen, trucjes en dat allemaal met als thema dierentuin dieren. Op 20 februari was het zover. ‘s Morgens hebben we opgetreden voor de hele school en ‘s avonds voor alle ouders, opa’s, oma’s en andere belangstellenden. Het waren 2 super optredens, de kinderen hebben genoten, de juffen waren trots en ouders nog trotser. Wij hebben weer veel nieuwe talenten in kinderen mogen ontdekken.

Taalcircuit

Na de klassikale lessen van taal en spelling is er circuit tijd. Kinderen kiezen zelf in welke werkvorm zij de stof nog meer eigen willen maken. Willen ze herhalen, omdat het best nog lastig was of juist verdiepen, omdat ze denken dat ze meer uitdaging aankunnen? Kiezen ze een werkblad, pluskaart, zelf corrigerend materiaal, een spel op de computer…
Zelf keuzes leren maken, zeker niet altijd makkelijk. In groep 4 bouwen we het rustig op, zodat de kinderen wanneer ze naar de volgende groep gaan, goed weten wat ze kunnen verwachten.

Meten is weten

Wanneer gebruik je welk meetinstrument en hoe meet je wanneer je instrument niet lang genoeg is? Vandaag een les creatief met linialen en meetlatten, maar vooral samenwerken!

   

handlettering

Alle kinderen uit groep 4 en hun juffen wensen iedereen gezellige feestdagen en een prachtig nieuwjaar.
Heerlijk genieten van een welverdiende vakantie, we zien jullie graag weer in 2019 voor deel 2 van groep 4!

Het sneeuwt spellingwoorden

Wat een cadeautje; sneeuw in het weekend. Veel kinderen hadden ‘s morgens vroeg al lekker buiten gespeeld.
Tijdens de spellingles hebben we nog even nagenoten. We maakten allemaal een sneeuwbal met een woord uit de geleerde spellingcategorieën en mochten die naar hartelust rondgooien in het speellokaal. Wanneer je een sneeuwbal vond, schreef je het woord op wat erin verstopt zat en gooide je de bal weer weg voor iemand anders. Er werd fanatiek geschreven en gegooid. Bij ronde 2 hadden alle kinderen hun record aan woorden verbroken. Kanjers!

   

De baardagaam en luipaardgekko

Wat een bijzonder dieren hadden we rond dierendag op bezoek; 2 baardagamen en een luipaardgekko, die zie je niet dagelijks. De nicht van een leerling uit de groep heeft ons er vanalles over verteld. Wij zijn weer een stukje wijzer.

tafels visualiseren

Wat wil je leren in groep 4… de wens van veel kinderen… keersommen!!! Nou aan de slag dan.
Wat is een keersom precies en hoe schrijf je het op, dat is waar we in de beginfase veel tijd en aandacht aan besteden. In plaats van ‘kale’ sommen in het werkboek gaan we het eerst visualiseren. Hoeveel groepjes zie je en hoe groot is 1 zo’n groepje dan? Vertel eens wat je ziet.
Verspreid door de klas lagen verschillende sommen waarbij de kinderen de opdracht kregen om te ontdekken welke plussommen er lagen en of  ze hier ook een keersom van konden maken.
Met rode wangen aan de slag, heerlijk dat ontdekkend leren.

Stilte voor de storm

   

De juffen zijn er klaar voor. De klas is ingericht. De tafelgroepjes zijn gevormd. De schriften zijn geschreven. De luizenzakken gewassen. Het rooster voor dag 1 hangt klaar.
Kortom…. laat het schooljaar 2018-2019 maar beginnen!!!

De slak

De vlinders waren nog maar net uitgevlogen of we kregen een leskist rondom ‘de slak’ van het NME.

We hebben spelletjes gedaan, gekeken naar het slijmspoor van de slak, slakken eten gegeven, met een loep van dichtbij bekeken en sommige kinderen durfden de slakken zelfs aan te raken of op hun lichaam te plaatsen.
Weer een ervaring rijker. Voortaan kijken we op een heel andere manier naar dit kleine beestje.

                   

BewarenBewaren

rekenen maar dan anders

Vandaag eens een rekenles zonder dat het boek opengaat. We spellen tafelganzenbord, maken een puzzel met sommen, maar het allerleukst zijn toch wel de smartgames. Lekker laten kraken die hersenen.

 

leskist vlinders

 

We hebben een leskist van het NME over vlinders in de klas.
Wat is het super om van dichtbij de cyclus van eitje tot vlinder te kunnen aanschouwen. Na het weekend waren we zomaar 4 vlinders rijker.

vreemde snuiters….

…. of rare vogels? We hebben het gelukkig niet over de kinderen of leerkrachten van deze groep ;-)!

Cadeautjes

Nee er was niemand jarig, dus geen cadeautje met een papiertje en een strik. Een cadeautje in de vorm van een compliment. Voor onze klas niet nieuw om elkaar bewust te maken van elkaars kwaliteiten, maar deze vorm hadden we nog nooit uitgevoerd. Wat is er nou mooier om zomaar een compliment te ontvangen, aanvaarden en alleen maar dankjewel te hoeven zeggen. Het was een kwartier doodstil in de klas en iedereen ging naar huis met een prachtig cadeau.

Techniekles

Bouw een stevige constructie met kikkererwten en cocktailprikkers, dat was de opdracht. Wat een bijzondere objecten hebben de kinderen gemaakt. Het is het kijken in groep 6 waard!

Schoolreisje naar Schateiland Zeumeren

Samen met groep 3 op schoolreis naar Schateiland Zeumeren. Goud en zilverstukken zoeken in het zand of water, springen op de trampolines, verstoppen in het doolhof of een digitale kennisquiz. Er was voor ieder wat wils. Wat een ontzettend leuke dag was het!

Afsluiting landenproject Mexico

3 weken lang stond het land Mexico centraal in groep 4. We hebben er over gepraat, gezongen, geknutseld, getekend, gedichten over gemaakt en filmpjes over gekeken. Wij zijn inmiddels een stuk wijzer geworden over dit prachtige land.

Welke kwaliteit past bij de ander

Een prachtige les over luisteren en naar elkaar kijken.
Hoe zie jij de ander, waar is de ander goed in en vooral, waarom vind je dat?
Wat een mooie gesprekken vonden er plaats.

Ik zie, ik zie wat jij niet ziet en het is….

…. waar kijk jij naar, wat is jouw doel?

Meandertheater

Wat zijn we er druk mee geweest. Het Meandertheater van groep 4 met als thema ‘groeien’. Groeien in de breedste zin van het woord; je wordt langer, je ontwikkelt je talenten, je denkt na over later, leert een andere taal, maar ook groeien in de natuur en op een podium durven staan terwijl iedereen vol verwachting naar je kijkt. Wat een kanjers in groep 4. Wat zijn jullie alleen dit schooljaar al onwijs gegroeid!!!
De juffen zijn trots op jullie.

Schoolschaatsen

Wat hebben we het leuk gehad, schaatsen op de schaatsbaan bij Emiclaer. Wat een talenten hebben we weer ontdekt!
Dankjewel ouders voor jullie hulp, ouderraad voor de heerlijke chocolademelk na afloop en BIK voor het toekennen van het buurtbudget, waardoor we een onvergetelijke ochtend hebben gehad.

de laatste schoolweek van 2017

Wat was het gezellig de laatste week van 2017. Naast hard werken hebben we sneeuwsterren geknutseld, opgetreden voor de hele school, thee gedronken, kerstkransjes gesnoept, film gekeken en ‘s avonds heerlijk gegeten op school met dank aan alle ouders die wat lekkers bereid hadden.
We wensen iedereen een heel fijne vakantie en een mooie jaarwisseling, tot in 2018!

Sinterklaas

Sinterklaas in groep 3, wat was het weer een feest!

Techniek circuit

Onder begeleiding van ouders aan de slag met techniek opdrachten uit de Techniek Torens. Wat leren we veel en maken we mooie werkstukken!
Volgende maand schuiven we een opdracht door en gaan we weer aan de slag met andere technieken.